Læsningens digitale potentiale

Danmarks Biblioteksforening har igangsat projektet ’Læsningens digitale potentialer’, der udføres af Tænketanken Fremtidens Biblioteker. Tænketankens undersøgelse ’Børns læsevaner 2017’ viste, at kun 20% af børnene på mellemtrinnet vælger at læse bøger digitalt, også selvom meget af fritiden tilbringes på digitale medier. De fleste børn foretrækker stadig at læse fysiske bøger.

Flere af undersøgelsens pointer og konklusioner peger i retning af, at børn tit bliver opfordret til og præsenteret for fysiske bøger derhjemme, i skolen ogpå biblioteket. Dette projekt fra 2019 skal være med til at få flere børn til at læse digitalt.

 

Projektet

Dette projekt har til formål at styrke bibliotekernes viden og formidling specifikt i forhold til dialogen med forældrene. Det kræver mere viden og identifikation af de digitale potentialer, hvorfor Danmarks Biblioteksforening har iværksat en indsats, der skal være med til at få flere børn til at læse digitalt og skabe adgang til digitale læseuniverser. Det skal ske ved at styrke bibliotekernes viden om, formidling af og inspiration til børns digitale læsning ved at identificere den digitale litteraturs potentialer sammen med en række digitale eksperter. Denne viden er blevet samlet i en udgivelse målrettet forældrene. Sigtet er dobbelt, da indsatsen skal afmontere mange af de myter, der er om digital læsning, og inspirere børnene til det digitale læseunivers gennem forældrene. Indsatsen er også indirekte målrettet biblioteksansattes viden, indsigter og motivation på det digitale læsefelt.

 

Målgruppe

  • Projektets primære målgruppe, er børn på mellemtrinnet. Undersøgelsen ’Børns læsevaner 2017’ viste at knap 20% vælger digital litteratur, og over 1/3, at de ville læse mere, hvis de vidste, hvad de skulle læse.
  • Den sekundære målgruppe er forældrene, da de spiller en vigtig rolle som inspirationsgivere, men vi ved fra undersøgelsen 'Børns læsevaner 2017', at forældre, særligt mødre, spiller en stor rolle ift. børns læsevaner. Men mange forældre mangler viden om, hvordan de kan inspirere børn til at læse - særligt digitalt.
  • Den sidste, og tertiære målgruppe, er de biblioteksansatte. (Tænketankens projekt 'Digitale Biblioteksstrategier' pegede på behov for at styrke digital formidling).

Læsningens digitale potentialer

Rapport
Du kan læse rapporten "Digitalt myteri 2019: Læsningens digitale potentialer" her.

Rapporten er en kvalitative forundersøgelse, der går i dybden med børns digitale læsevaner med særlig fokus på at kortlægge den digitale litteraturs udfordringer og potentialer. I rapporten inddrages både børn, forældre og børnebibliotekarer, der har oplevelser og erfaringer med digital læsning.
 

læsdigitalt.dk
Derudover kan du klikke ind på læsdigitalt.dk, hvor du blandt andet finder en række digitale veje til gode læseoplevelser for børn med Din Digitale Rejseplan.  

Når digital tid bliver kvalitetstid

Skærmtid kan bruges til andet end spil og sociale medier. Når skærmen bliver platform for digitale læseoplevelser, opstår en række nye muligheder for fordybelse, samvær, nærvær og fokus. Men det kræver, at vi som forældre guider vores børn i den rigtige retning, udvider vores opfattelse af, hvad digital læsning er og får hjælp til, hvor vi kan finde de gode digitale tilbud. Vi har formuleret tre gode ting  du kan have i baghovedet, når dit barn begynder at læse digitalt:

Når der er bøger på skærmen, opstår der nye muligheder for afslapning og fordybelse. Tal med dit barn om, hvilke emner og interesser det har, så I sammen kan opsøge digitale tilbud, der kan give nogle gode læseoplevelser.

Dit digitale bibliotek har aldrig lukket, der er altid noget på hylderne, og du kan have mere end 1000 bøger i bukselommen. Digitale bøger giver mere plads i kufferten, når I skal på ferie og giver mulighed for digitale lytteoplevelser, mens I er på farten – sammen eller hver for sig.

Digitale læsetilbud kan hjælpe børn med at komme i gang med at læse. Du kan altid finde et emne og en læseform, der giver dit barn læselyst. Nogle gange skal der lyd, billeder eller oplæsning til. Andre gange kan ændring af fx skriftstørrelse, lys og farve være vejen frem for dit barn.

Projektets samarbejdspartnere:

  • Maneno
  • GoLittle
  • BookBites
  • Bibliotekarforbundet
  • Kolding Bibliotekerne og Esbjerg Bibliotek
  • KU/Medierådet for Børn og Unge
     

Projektets mål:

  • Styrke biblioteksviden om og formidling af digital litteratur
  • Styrke bibliotekernes dialog med forældre (og lærere)
  • Nedbryde barriere om digital læsning